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    奥尔夫音乐教案《小鸭子》(2.5-3岁)

    来源:未知 编辑:admin 时间:2019-04-16
    导读: 奥尔夫音乐教案《小鸭子》(2.5-3岁) 课程基础说明:孩子在前几节课中已掌握X(走)XX(跑跑)X-(跳啊)的节奏类型。并且孩子已经具备一定创想声音的基础以及会击打42强弱拍。 一、活动目标: 1、复习X(走)XX(跑跑)X-(跳啊)节奏类型,通过图
      奥尔夫音乐教案《小鸭子》(2.5-3岁)
      
      课程基础说明:孩子在前几节课中已掌握X(走)XX(跑跑)X-(跳啊)的节奏类型。并且孩子已经具备一定创想声音的基础以及会击打42强弱拍。
      
      一、活动目标:
      
      1、复习X(走)XX(跑跑)X-(跳啊)节奏类型,通过图谱以声势律动感受音乐和声的奇妙,从而培养孩子对声音多种表现形式的探索兴趣以及集体合作的快感。
      
      2、通过节奏练习,熟悉歌词的节奏,从而快速学唱歌曲《小鸭子》。
      
      3、鼓励孩子大胆进行角色扮演。
      
      4、培养孩子的注意力以及团队协作能力。
      
      5、活动重点:
      
      1、各种角色节奏性的合奏表演:鸭子<<  <<  <<  <<(嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎  嘎嘎)
      
      小朋友0   0   0   0 (踏   踏   踏    踏  )
      
      河水~~    ~~ (哗------  哗--------)
      
      二、活动准备:CD《音乐王国》《小鸭子》《虫儿飞》视频《蝴蝶演变过程》
      
      三、活动过程
      
      1、问候曲《音乐王国》声势律动,复习42强弱拍。集中孩子注意力,稳定情绪。
      
      音乐起,教师击掌拍腿打42拍,引起孩子关注与模仿,中间过渡时,教师提示孩子创想身体上的一个部位做乐器击打42拍。(以后每段前都提示孩子下一段的击打要求,可把走、跑节奏融入到42强弱拍中,最后一遍,老师也可把问好融入到节奏中XX  X  你  好,杨老  师  您  好)在乐曲中,老师带孩子已经走成了一个圆圈。
      
      2、单音听力练习《和小音符捉迷藏》
      
      故事引入:在音乐王国里,住着许多淘气的小音符,他们的首领每天造成都要站在城堡上大唱起床歌(老师唱出标准音la)然后小音符们就都赶紧起床跑到la这集合,向他看齐,有一天,首领听说小朋友门要去王国里做客,他把这个好消息告诉了小音符们,这些淘气的小音符连忙躲了起来,说,看看哪个小朋友的耳朵最灵,能够把小音符找出来,就可以让他进城做朋友了,于是-------
      
      练习要点:老师每弹一个音前,都要先弹la,孩子要模唱la  达(不要求唱出音名,只要求音准)如果唱准就可以坐到椅子上了。
      
      3、歌曲《小鸭子》
      
      1)小音符为了欢迎小朋友门做客,准备给大家表演一个来自小朋友世界的歌曲,我们一起来听听,唱的是什么?播放小鸭子,在听歌曲的时候,老师通过肢体动作让孩子了解歌词。
      
      2)学习歌词的节奏,通过引导孩子分辨歌词里的角色,画出节奏图谱
      
      鸭子<<  <<  <<  <<(嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎  嘎嘎)
      
      小朋友0   0   0   0 (踏   踏   踏    踏  )
      
      河水~~    ~~ (哗------  哗--------)
      
      让孩子模仿各种角色的声音节奏
      
      3)分组,通过声势练习节奏:现轮流进入,再一起律动。
      
      4)加入歌声:听歌曲一起做声势节奏律动。
      
      5)可以启发孩子边做声势边对歌曲的理解加入表演。
      
      4、音乐欣赏:《虫儿飞》感受音乐的不同风格所带来的情绪变化,并训练孩子上肢的协调与舞蹈表现力。
      
      1)视频:蝴蝶演变的过程,背景音乐《虫儿飞》
      
      2)让幼儿说出《虫儿飞》与《小鸭子》两首歌有什么不同?
      
      3)带孩子做《虫儿飞》的上肢舞蹈动作,提示孩子要带有一点忧伤和恋恋不舍的心情表演。
      
      4)创意想想:可让孩子在熟悉上肢动作的基础上,任意编排下肢动作(可以离开椅子,但要关注安全)
      
      5、再见《开火车》
      
      老师当火车头,通过问答方式一个一个接上孩子离开教室。
      
      老师开着火车跑到孩子身边唱:火车火车来了
      
      孩子起身唱同时跟在老师后边接下一个小朋友:呜-------
    责任编辑:admin
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