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    2020年7月9日—7月12日:感觉统合训练师职业能力培训

    来源:未知 编辑:admin 时间:2020-04-30
    导读: 1972年,美国儿童心理学家和脑科学家爱尔丝博士,通过测试发现,2-13岁儿童中,感觉统合失调严重的儿童占10%-30%。据研究表明,中国大中城市孩子感觉统合失调率达到80%,北京大学医学部,对3110名儿童测试发现,感觉统合严重失调的占21%。 在美国,每100个幼

      1972年,美国儿童心理学家和脑科学家爱尔丝博士,通过测试发现,2-13岁儿童中,感觉统合失调严重的儿童占10%-30%。据研究表明,中国大中城市孩子感觉统合失调率达到80%,北京大学医学部,对3110名儿童测试发现,感觉统合严重失调的占21%。

      在美国,每100个幼儿园就有98家幼儿园内设有“儿童感觉统合会馆”。台湾地区,感觉统合训练系统,在幼儿园中的普及率为95%,每100家大型社区内,就有80个设有大型的“儿童感觉统合训练馆”。1993年以后,北医六院、协合医院,开始设立专业的儿童感觉统合训练室,感觉统合训练在国内方兴未艾。

      我国目前0-3岁婴幼儿约7000万,感觉统合测评师及感觉统合训练师缺口巨大。医学及教育专家认为,未来十年,优秀的感觉统合测评师和训练师的就业前景,非常乐观。中国管理科学研究院职业教育研究所联合国际教师进修与教育发展学会(IEDST),汇聚优质教育资源精心打造"感觉统合训练师职业课程培训班",进行专业技能的培训,在师资培训中强调理论与实践的结合,更加重视培养学员实际操作以及创新的能力,提升学员的岗位操作能力和进行国家认可的专业认证
     

      推进素质教育,创新教育方法,努力让每个人都有人生出彩的机会!
     

      培训对象:(符合任何一条均可参加)

      1、托育中心、早教机构、幼儿园、儿童辅导机构、康复训练中心及特殊教育机构、感觉统合训练机构的负责人及教师;

      2、小学阶段文化课、艺术课、素质课、托管类教育培训机构老师

      3、儿童心理咨询中心、心理咨询工作站、心理咨询师

      4、从事幼儿、青少年行为矫正的医务工作人员

      5、感觉统合失调的患者家长及各类特殊儿童家长、特殊教育师范类院校的大学生、各大医院的儿童保健门诊从业人员、神经内科专业人员、BGDE 爱好者、

      6、对感统训练感兴趣的儿童家长、社区儿童游乐设施经营者、有志于投资和从事感觉统合训练的相关人士、慈善家。

      7、0—12岁儿童家长

      感觉统合训练的重要性

      感觉统合是从“大脑接受基本感官刺激,引发学习表现”延伸出来的儿童发展理论,尤其在儿童发展早期,会特别强调全身的“触觉”、主司平衡与速度感的“前庭觉”,以及掌管肢体姿势与位置变化的“本体觉”对儿童发展的重要性。

      感觉统合训练能让2—13岁孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展,促进孩子的全面统合能力。不是刻板单调的教导儿童活动,而是采取游戏形式,使孩子乐于接受,主动参与,同时游戏的项目要有个别化、针对性的设计,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。0—3岁,儿童感觉统合基础训练阶段,也是感觉统合失调的预防阶段。2-6岁, 儿童感觉统合最佳训练阶段,也是感觉统合失调的治疗阶段。6—13岁,儿童感觉统合重要训练阶段,这是感觉统合训练的矫正阶段。


    培训内容:培训30%理论,70%实操课例;
     


     
     
     
     
    理论30%
     
     
    感觉统合理论体系的形成与发展
    感觉统合的定义
    感觉统合的理论演变
    感觉统合的教育现状
    感觉统合的作用
    我国感觉统合教育的现状
    感觉的生理机制
    神经系统与感觉统合
     
    感觉统合与感觉统合失调
    感觉统合失调的原因
    感觉统合失调的危害
    感觉统合失调的对策
    感觉统合失调的预防
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    实操70%
     
     
     
     
    感觉统合教育训练
    感统训练课程设置的理论依据
    感觉统合训练的目的
    感觉统合训练的内容和方法
    感觉统合的本质
    感觉统合训练的关键与原则
    6、感觉统合能力发展的阶段
    7、感觉统合训练效果的影响因素
    8、感觉统合训练效果及课程安排
    9、感觉统合训练与学习能力
     
     
    感觉统合的测量与评估
    1、感觉统合能力失常的评测方法
    2、感觉统合失调通过观察的评定方法;
    3、通过游戏教具快速了解孩子的感统状况;
     
     
    感觉统合课程的设计
    感觉统合训练计划的制定
    2、0—3岁教学设计案例
    3、2—6岁教学设计案例
    4、6—12岁教学设计案例
    4、感觉统合训练要点和技术要领
     
     
     
    专业感觉统合教具的使用实际操作演练
    1、感觉统合训练的原则
    2、感觉统合训练——触觉训练
    3、感觉统合训练——前庭平衡觉训练
    4、感觉统合训练——弹跳训练
    5、感觉统合训练——固有平衡训练
    6、感觉统合训练——本体感训练
    7、综合训练
     
    感觉统合案例分析及训练师职业要求
    1、感觉统合之特殊脑力训练
    2、家庭辅助感觉统合训练方式
    3、感觉统合训练师的职业要求
    考核 出勤考核 试卷+实操考核

     授课专家:

      马艳玲:

      国际教师进修与教育发展学会(IEDST)特聘专家

            北京师范大学教育管理博士;感觉统合训练资深讲师;多元智能测评、感统体能训练专家;每年开展近百场父母课堂,并为将近万名婴幼儿进行发育评量;

     

      关于证书:考试成绩合格后同时颁发以下两个证书!

      学员修完课程,并参加考试,考试通过后,获得课程相应证书,本证书作为岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业培训的证明,是劳动者任职的依据之一,是对持证人的知识水平、专业技能的客观评价,是就业和职业评聘领域相应职业能力的最有力的证明,持证人应严格遵守国家相关法律、法规,恪守职业道德,证书全国通用,终身有效。

       培训方式:线上视频课程学习;线下集中面授;
     

       培训时间:2020年7月9日—7月12日(共计4天)

        上午:9:00—12:00;下午13:00—16:00;
     

      培训地点:北京市朝阳区中国传媒大学(西校区)3号楼
     

       培训费用:

      费用:2980元人民币/人(包含:培训费、资料教参费、中级考试证书费)

       备注:报名成功以交费为准;

      有过5年以上从业经验,可以直接申请高级认证,审核条件通过者需额外支付1000元人民币/人的认证费。
     

       费用支付:

      单位对公转账账号:

      账户名:北京伊顿彩虹教育科技有限公司

      开户行:招商银行股份有限公司北京朝阳门支行   

      账号:110920357610301
     

       报名方式及材料:

      1、电话或微信与课程顾问老师详细了解课程。

      2、填写课程报名表。

      3、二寸红底(或蓝底)免冠彩照电子底板。

      4、身份证正反面电子版(拍照即可)

      4、学历证(毕业证)电子版(拍照即可)
     

       报名流程:

      1、学员提交报名信息(表)及报名材料;  (请务必在开课前10天提交报名表及报名材料)

      2、提交资料后,办理缴费

      3、开课前10天教务处统一下发上课通知单,学员购买车票预订住宿。
     

       参训须知:

      1.报名者需提前交费,培训前三日报名截止,不接受现场报名,报名成功后概不接受退款(如果因个人原因不能参加,请自行交换参培名额)。

      2.学员上课请穿便于活动的宽松服装,勿穿高跟鞋。
     

       增值服务:

      1、学员首次课程学习完成后自动成为伊顿彩虹教育VIP学员,并可终身享受VIP会员服务(学习任意课程学费减300元)

      2、优惠购买感统器材、蒙氏教具、奥尔夫乐器设备及教材等;
     

         课程报名:18813073160 宋老师

                         18813080953 刘老师

                         17343017603 张老师
     

      合作洽谈:电话/微信  18813073160 宋老师

      合作项目:培训基地授权/课程系统引入/专家师资派遣/课程培训等合作

      支持单位:中国管理科学研究院职业教育研究所   国际教师进行与教育发展学会

      承办单位:北京伊顿彩虹教育科技有限公司

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