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    为什么儿童更应该接受感觉统合训练

    来源:未知 编辑:admin 时间:2019-04-16
    导读: 为什么儿童更应该接受感觉统合训练 瑞士着名的儿童心理学家和教育家皮亚杰认为,智慧的根源来自幼儿时期的感情和体育发展。 在六岁以前,孩子还无法以抽象的概念来完成对外界事物的认识,而必须以实际的感觉来认识与学习,所以他们必须不断地以身体及四肢的
      为什么儿童更应该接受感觉统合训练
     
      瑞士着名的儿童心理学家和教育家皮亚杰认为,智慧的根源来自幼儿时期的感情和体育发展。
     
      在六岁以前,孩子还无法以抽象的概念来完成对外界事物的认识,而必须以实际的感觉来认识与学习,所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验,而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的调控和整合为基础的。
     
      感觉锻炼是否成熟是未来学习或思考儿童早期(3-6岁)成功的基础。
     
      缺乏这种能力的孩子,即使他们可以利用大脑做记忆学习,但观察,组织,想象和推理中的大脑功能似乎都有应用困难。
     
      感觉合并不是一个深刻的学术理论,任何孩子都必须通过感官学习,大脑才能有效地培养出完整的思维能力,从而产生自发的,自动的学习效果。
     
      然而,由于人脑中有140亿个神经细胞被分成超过100万个感觉区,因此感官学习的过程相当复杂和微妙。当传感器输入信息时,接收神经细胞的过程必须敏感和准确。所有信息刺激感觉区必须快速,完整地协调和整合多个感知信息输入,否则会影响儿童思维能力和学习能力的发展和成熟。
     
      换句话说,幼儿不仅需要感受学习,还需要感受整合学习。可以看出,情感教育和感觉统合教育是一致的。仅仅因为人们有感觉融入的能力,所有的学习和动作都可以顺利进行。
     
      只有通过感觉统合,神经系统的不同部位才能协调整体效果,使个体能够顺利接触环境;没有感觉统合,大脑和身体不能协调发展。
     
      任何孩子都很难达到100%的感觉统合。换句话说,几乎所有儿童都有不同程度的感觉统合失调,但这种疾病的严重程度各不相同。
     
      在此基础上,12位世界级儿童心理生理学专家如爱尔丝首次开发出感觉统合智能训练系统。它的最大特点是可以让0-12岁的孩子在游戏过程中通过该系统的各种训练设备来刺激孩子。前庭,本体,视觉,触觉和听觉的全面发展促进了孩子的整体整合感。
     
      感觉统合发展阶段
     
      感觉统合的实践与大脑的“体育规划”过程有关。所谓的“体育计划”是一种自主性,在制定人体运动之前,人类大脑必须充分了解自身与周围环境之间的关系,并制定实际的运动步骤以确保正确完成动作。神经系统活动。
     
      当儿童的大脑感觉统合功能发育良好并且足以适应环境时,儿童的反应将是胜任的,鼓舞人心的和令人满意的。当他们遇到各种挑战时,他们将充满信心并获得极大的满足感,这进一步激发了孩子们应对挑战的能力,克服了困难的信心,这种良性循环,促进了感官整合和学习能力的不断发展。
     
      在感官运动的良好组合的基础上,心理和社会反应取代了在殴打,说话和游戏中发生的感觉整合,设定了阅读,写作和良好行为所需的复杂的感觉整合。
     
      感觉运动组合良好的孩子,长大以后比较容易形成良好的思维能力、情绪调节能力和社会交往能力。随着身体机能的改善和探索范围的逐渐扩大,婴儿的感觉运动产生了大量的组合,进一步发展和产生诸如攀爬,锻炼和站立等动作。
     
      然后,孩子的阅读能力——需要发展非常复杂的感觉整合,例如视觉,颈部肌肉和内耳的特殊感觉器官。一些认为体育运动良好的人往往在各个行业都有出色的表现,
     
      因此,父母需要为他们提供适当而丰富的环境刺激和安全温馨的家庭氛围,让孩子在愉快的氛围中继续接受环境刺激,并积极探索环境,从而促进大脑神经系统的发育和发挥大脑。身心健康,平衡和全面发展的潜力。这种环境刺激必须满足孩子各种感觉器官的需要,因此父母需要了解身体需要整合的感觉。
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